早上六點(diǎn)多出發(fā)，在中巴車上睡了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)快九點(diǎn)了，望著窗外的小村莊，風(fēng)吹麥浪帶來(lái)一陣陣溫馨，遙遠(yuǎn)的天空也格外的美麗，這些仿佛在暗示著我，這次流動(dòng)體育課堂的目的地就要到了。

　　沿著蜿蜒的小路走到盡頭，車子停在一個(gè)小學(xué)門口。透過(guò)破舊的大門，一眼就可以把整個(gè)校園的景色看盡：一排教學(xué)樓正對(duì)著大門，教學(xué)樓前迎風(fēng)招展的紅旗也有些褪色，前面的空地就算做操場(chǎng)，操場(chǎng)上只有一個(gè)用板子做成的簡(jiǎn)易乒乓球案，更顯得校園空蕩蕩。

　　我們的到來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)地讓整個(gè)校園沸騰起來(lái)了。起初孩子們排著隊(duì)小心翼翼地站著，用渴望的眼神看著我們擺放愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)的體育器材，后來(lái)在鄭開(kāi)志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們先做了基礎(chǔ)的伸展動(dòng)作，然后分成小組進(jìn)行體育活動(dòng)：有弘揚(yáng)中華武術(shù)的五步拳，有考驗(yàn)協(xié)作能力的帶球走，有活潑可愛(ài)的兔子舞，有男孩子最喜歡的足球射門，有讓人痛并快樂(lè)著的指壓板跳繩……孩子們玩得不亦樂(lè)乎，在我們面前快樂(lè)地跑來(lái)跑去，像只想要飛起來(lái)的小鳥。整個(gè)校園都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　快要結(jié)束時(shí)，幾個(gè)小女孩拿著紙筆圍著我喊“老師老師，給我簽個(gè)名吧”。我有些不好意思但還是笑著接過(guò)小女孩的紙筆，隨手在上面畫了個(gè)小妞妞，然后又認(rèn)真地寫上了“快樂(lè)學(xué)習(xí)”四個(gè)字，小女孩開(kāi)心極了，“老師給我也畫一個(gè)”“給我也畫一個(gè)吧”，星星，花朵，小太陽(yáng)……站在孩子們中間的我仿佛也笑成了一朵花。

　　放學(xué)鈴聲敲響了，孩子們依依不舍地回了教室。作為鄭開(kāi)馬拉松組委會(huì)的工作人員，已經(jīng)不知道這是第幾次看到這樣的場(chǎng)景了，每到這時(shí)，我都希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我們的志愿者多教孩子們一些體育運(yùn)動(dòng)，讓我多看看孩子們開(kāi)心地奔跑和純真的笑臉。

　　我們不希望在全民健身上升到國(guó)家戰(zhàn)略的今天，孩子們連喜歡的體育課都上不了，不希望我們?cè)谶M(jìn)行射箭、擊劍、跆拳道比賽的時(shí)候，孩子們連一個(gè)像樣的體育器材都沒(méi)有。貧困不應(yīng)該是孩子們成長(zhǎng)路上的絆腳石，孩子們也渴望擁有體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的熱情和健康。希望我們鄭開(kāi)馬拉松攜手“公益體彩，快樂(lè)操場(chǎng)”可以帶給孩子們更多寶貴財(cái)富。